삶

안녕하세요, ESC 쌤입니다.   학생들의 학교 생활에 관하여 기록하는 학교생활기록부를 쓸 때마다 바로바로 써지는 경우가 없습니다. 글솜씨가 없어서 그런 것도 있지만, 제가 생각하는 학생의 모습에서 주관을 배제하고자 필터를 한 번 한 후에 학생의 긍정적인 모습을 기록하려고 하다보면 기록자와 기록 간 갭이 커지면서 어떻게 써야할 지 모르는 경우가 생기곤 합니다. 생활기록부에 흔히 쓰이는 메뉴얼적 표현으로는 학생의 변화무쌍한 모습을 담는 것에는 한계가 있다보니, 보다 좋은 표현을 찾고자 고민에 쌓이곤 합니다. 이건 대부분의 선생님들이 학기말마다 겪는 고민이 아닐까 합니다.   학기에 한 번 정도 글을 써내려가는 데에도 고통에 사무치는데, 작가는 얼마나 힘들까 항상 생각했습니다. 저는 저만큼 창의력이 없는 사..

안녕하세요, ESC 쌤입니다.   오늘 필사한 의 한 구절은 2주 전에 필사한 클레어 키건의 (2025.02.20 - [에필로그] 클레어 키건, , 다산책방, 2023년, p.54)을 떠올리게 하였습니다. 그때 필사하면서 다음과 느낀 바를 기록하였습니다.   어떠한 길을 가더라도, 얼마나 시행착오를 하더라도 그렇게 쌓아온 경험은 어디 가지 않을 것입니다. 이 길로 어디든 우리가 원하는 데로 갈 수 있을 것 같습니다.   의 구절은 표현이 조금 수동적이거나 비관적인 느낌을 받았지만, 중요한 맥락은 비슷하다고 느꼈습니다. 우리가 삶을 각자의 방식으로 다양하게 풀어나가면서 살아가니까요. 원의 중심인 시작 지점이 동일하더라도 그 원의 반경이 사람마다 다를 수 있습니다. 그 원의 크기가 크든 작든 그것의 의미는 ..